Na Šolskem centru Nova Gorica razvijamo sodobne učne pristope, ki povezujejo različne ravni izobraževanja, mednarodno okolje in praktično delo. Pomemben primer takšnega sodelovanja je projekt COIL (Collaborative Online International Learning), ki združuje strokovnjake, študente in dijake v skupnem učnem procesu.
Projekt poteka v sodelovanju z uglednimi mednarodnimi partnerji, med katerimi so Mohawk College, Hamilton, Ontario (Kanada) pod vodstvom dr. Christine Boyko-Head ter Rochester Institute of Technology (RIT), ZDA, kjer sodeluje dr. Kyle Parnell.
Na strani Šolskega centra Nova Gorica so v projekt aktivno vključene predavateljici Višje strokovne šole Barbara Pušnar in Ingrid Kragelj ter profesorica Elektrotehniške in računalniške šole Elizaveta Galić.
Posebna vrednost projekta je v tem, da povezuje študente in dijake, ki skupaj sodelujejo pri razvoju inovativnih rešitev. S tem razvijajo ključne kompetence, kot so timsko delo, medkulturna komunikacija, kritično mišljenje in ustvarjalnost.
V okviru sodelovanja so udeleženci razvijali računalniške izobraževalne igre, ki naslavljajo aktualne družbene izzive, zlasti trajnostne cilje UNESCO na področju varstva narave in okolja, kot sta SG 14 (Življenje v vodi) in SG 15 (Življenje na kopnem). S tem projekt spodbuja razumevanje pomena trajnostnega razvoja ter aktivno vlogo mladih pri njegovem uresničevanju.
Razvite igre so bile preizkušene tudi v praksi, saj so jih testirali učenci Osnovne šole Frana Erjavca v Novi Gorici. Udeleženci so tako pridobili neposredne povratne informacije uporabnikov, kar pomembno prispeva k nadaljnjemu razvoju rešitev.
Takšen način dela predstavlja odličen primer vertikalnega povezovanja izobraževanja – od osnovnošolcev do dijakov in študentov – ter hkrati krepi sodelovanje med različnimi šolami znotraj ŠC Nova Gorica in mednarodnim okoljem.
V MIC Nova Gorica si prizadevamo za prav takšne pristope: povezovanje znanja, tehnologije in sodelovanja z okoljem. S tem spodbujamo inovativnost, razvoj kompetenc prihodnosti ter ustvarjamo priložnosti za aktivno vključevanje mladih v razvojne in raziskovalne projekte.
Mentoricam iskreno čestitamo za inovativne pedagoške pristope in povezovanje različnih ravni izobraževanja, študentom in dijakom pa za ustvarjalnost, angažiranost ter uspešno razvite rešitve, ki prispevajo k ozaveščanju o trajnostnem razvoju.
