Zadnji dan študijskega obiska v okviru projekta Supporting TVET for a Just and Green Transition je bil namenjen trajnostnim stavbam, zelenim tehnologijam, sodelovanju z gospodarstvom ter načrtovanju nadaljnjega dela s kenijskimi partnerji.
Dan smo začeli kar v stavbi MIC Nova Gorica, kjer je bila v hibridni obliki za vse sodelujoče kenijske partnerje izvedena predstavitev energetskega sistema SOLINTERRA. Udeležencema, ki sta bila z nami v Novi Gorici, so se na daljavo pridružili tudi predstavniki kenijskih institucij, ki se študijskega obiska niso mogli udeležiti osebno. Predstavljen je bil koncept trajnostne stavbe, ki povezuje uporabo obnovljivih virov energije, sisteme ogrevanja in hlajenja, shranjevanje energije ter spremljanje in upravljanje energetskih sistemov. Teoretični predstavitvi je za udeleženca v Novi Gorici sledil še praktični ogled strojnice ter sistema za spremljanje in nadzor delovanja stavbe, kar je omogočilo neposreden vpogled v delovanje predstavljenih tehnologij. Predstavitev je bila še posebej pomembna z vidika povezovanja zelenega prehoda z izobraževanjem in praktičnega spoznavanja sodobnih energetskih rešitev.
Program smo nadaljevali z obiskom podjetja Alpacem Slovenija, s katerim Šolski center Nova Gorica sodeluje tudi na področju praktičnega usposabljanja dijakov. Udeleženci so spoznali dejavnost podjetja ter izzive, povezane z zelenim prehodom, trajnostnim razvojem in tehnološkimi spremembami v industriji. Obisk je bil priložnost za neposreden stik z gospodarskim okoljem ter za razpravo o tem, kako spremembe v industriji vplivajo na potrebe po novih znanjih in kompetencah ter kako pomembno je pri njihovem razvoju sodelovanje med poklicnim izobraževanjem in delodajalci.
Petkov program je bil namenjen tudi zaključnemu pregledu študijskega obiska in nadaljnjim korakom projekta. Skupaj z udeleženci smo povzeli ključne vsebine tedna, izmenjali poglede na predstavljene slovenske pristope ter razpravljali o možnostih njihove prilagoditve potrebam kenijskih institucij poklicnega in strokovnega izobraževanja. Poseben poudarek je bil namenjen temu, kako pridobljene izkušnje prenesti v konkretne aktivnosti v Keniji, krepiti sodelovanje med izobraževalnimi institucijami, gospodarstvom in drugimi deležniki ter nadaljevati razvoj zelenih kompetenc.
S petkovim programom se je zaključil petdnevni študijski obisk, ki je povezal različne ravni – od razvoja zelenih strategij na ravni posamezne šole in praktičnih primerov trajnostnega kmetijstva do sistemskega razvoja poklicnega izobraževanja, zelenih tehnologij in sodelovanja z gospodarstvom. Pridobljene izkušnje bodo podlaga za nadaljnje aktivnosti projekta Supporting TVET for a Just and Green Transition ter za pripravo konkretnih pristopov, prilagojenih potrebam sodelujočih kenijskih institucij.
